Bildungschancen beim Händewaschen. Kleinkindpädagogik nach Emmi Pikler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gräbe, Lucie
Titel	Bildungschancen beim Händewaschen. Kleinkindpädagogik nach Emmi Pikler.
Quelle	In: Klein & groß, 69 (2016) 10, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsziel; Kleinkind; Wertevermittlung
Abstract	Durch das Wissen über Hygiene ist es vielen Erzieherinnen wichtig, dass vor dem Essen und nach dem Wickeln die Hände gewaschen werden. Doch zu welchem Preis geschieht das, wenn man diese Pflicht mehrmals am Tag mit einer größeren Kinderschar an wenigen Waschbecken und in einer angespannten Atmosphäre wiederholt? Bleibt da genügend Spielraum, die kindliche Neugierde und die sinnlichen Empfindungen beim Händewasche zu unterstützen? Der folgende Artikel beschreibt die Kleinkindpädagogik nach Emmi Pikler am Beispiel des Händewaschens in der Kita.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/3

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