Bilingualer Sachfachunterricht: ein Beitrag zur Schulprofilbildung. Ergebnisse aus der Evaluation des Modellversuchs an Realschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Böttger, Heiner; Rischawy, Nina
Titel	Bilingualer Sachfachunterricht: ein Beitrag zur Schulprofilbildung. Ergebnisse aus der Evaluation des Modellversuchs an Realschulen.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 39 (2016) 10, S. 269-273Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Evaluation; Schulforschung; Realschule; Bilingualer Unterricht; Modellversuch; Bayern
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2017/3

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