"Warum schwimmen Enten auf der Gera?" Kinderfragen als Ausgangspunkt der partizipativen Unterrichtsplanung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Tänzer, Sandra; Klammt, Julia
Titel	"Warum schwimmen Enten auf der Gera?" Kinderfragen als Ausgangspunkt der partizipativen Unterrichtsplanung.
Quelle	In: Grundschulunterricht. Sachunterricht, 63 (2016) 4, S. 18-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4991
Schlagwörter	Grundschule; Schüler; Didaktik; Didaktische Analyse; Fragend-entwickelnder Unterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Biologieunterricht; Fächerverbindender Unterricht; Partizipation; Sachunterricht; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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