Dabei sein alleine ist noch nicht alles. zum Zusammenspiel von Fachdidaktik und Förderpädagogik im inklusiven Musikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dehler, Tobias
Titel	Dabei sein alleine ist noch nicht alles. zum Zusammenspiel von Fachdidaktik und Förderpädagogik im inklusiven Musikunterricht.
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, (2016) 70, S. 23-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Komponieren; Musikpädagogik; Musikunterricht; Entwicklung
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2017/2

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