My object, my memories. Den Lieblingsgegenstand präsentieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stotz, Daniel
Titel	My object, my memories. Den Lieblingsgegenstand präsentieren.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2016) 36, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Hörverstehen; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Arbeitsblatt; Sprechen; Hörverstehen; Präsentation
Abstract	Im Beitrag wird eine Lernaufgabe vorgestellt, welche für die Übergangsphase von der Primar- zur Sekundarstufe im Englischunterricht konzipiert wurde und den Lernstand der Schülerinnen und Schüler feststellen lässt. Das Ziel der Aufgabe ist die Präsentation eines Gegenstandes. Dabei sollen die Schlüsselkompetenz self-awareness, die Sprech- und die Hörverstehenskompetenz gefördert werden. Im Beitrag wird aus didaktisch-methodischer Hinsicht auf den Einstieg in das Thema, eine Erarbeitungsphase, die Vorbereitung der Präsentation und die Präsentation im Plenum Bezug genommen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/2

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