"Salir al mundo y hacer mi vida". Identitätsfindung in der "novela gráfica" "Virus tropical" von Powerpaola.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kahlden, Ute von
Titel	"Salir al mundo y hacer mi vida". Identitätsfindung in der "novela gráfica" "Virus tropical" von Powerpaola.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 14 (2016) 54, S. 30-37Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Spanischunterricht; Landeskunde; Lateinamerika
Abstract	Die Autorin zeigt, wie sich die Graphic Novel "virus tropical" von Paola Gaviria im Spanischunterricht einsetzen lässt. Es werden Hinweise zur Arbeit mit Ausschnitten und mit der Ganzschrift geboten. Zum Schluss wird gezeigt, welche Kompetenzen unter Einsatz welcher Methoden gefördert werden können. Dem Beitrag folgen Arbeitsblätter.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/1

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