Reformation im Unterricht. Perspektiven und aktuelle Zugänge.

Autor/in	Landgraf, Michael
Titel	Reformation im Unterricht. Perspektiven und aktuelle Zugänge.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 47 (2016) 2, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Didaktik; Religionsunterricht; Reformation; Thema
Abstract	500 Jahre Reformation bedeutet eine didaktische Herausforderung, bei der es darum geht, die Reformationsgeschichte zu elementarisieren, sie für unterschiedliche Altersgruppen zu erschließen und deren Aktualität deutlich werden zu lassen. Zum Reformationsjubiläum gibt es derzeit eine Vielzahl von Medien für den Unterricht. Die Themenjahre der als "Lutherdekade" bezeichneten Kampagne bieten bis 2017 Aspekte, die auch im Unterricht beachtet werden können. Aktuell (2016) ist der Schwerpunkt "Reformation und Eine Welt". Es ist zu erwarten, dass das Interesse in den nächsten Jahren nicht abnehmen wird. Ab 2018 gedenkt man der Schweizer Reformation, 2021 steht Luthers Auftreten in Worms und 2022 dessen Bibelübersetzung im Zentrum. Hinzu kommen regionale Jubiläen der Einführung der Reformation. Auch sucht man nach dem Einfluss der Reformation auf das moderne Denken: die Freiheit des Gewissens, der Umgang mit Ängsten, die demokratische Gesellschaft oder das Bildungswesen für alle sind Aspekte, die fächerübergreifend erarbeitet werden können. Die folgenden Gedanken gehen der Frage nach, welche Zugänge zum Thema geeignet sind, worauf bei einer klassischen Unterrichtseinheit geachtet werden sollte und wie die Aktualität der Reformation im Unterricht zur Geltung kommen kann.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1