Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kremer, Kerstin; Sieve, Bernhard; Parchmann, Ilka |
|---|---|
| Titel | Aus der Forschung in den Unterricht. Potenziale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken. |
| Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 27 (2016) 152, S. 7-11Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0946-2139; 0946-2140 |
| Schlagwörter | Kompetenzerwerb; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Fachkompetenz; Fachdidaktik; Gecko; Spinne; Chemieunterricht; Chemische Struktur; Stoffeigenschaft; Nanostruktur; Verbundwerkstoff; Werkstoff; Materialwissenschaft; Innovation; Material; Deutschland |
| Abstract | Moderne Materialien bieten zahlreiche Anknüpfungspunkte und kontextuelle Zugänge für einen alltags- und kompetenzorientierten Chemieunterricht. Dabei liegt der Schwerpunkt in der Sekundarstufe I auf den Stoffeigenschaften bestimmter Materialien, während in der Sekundarstufe II die Betrachtung verschiedener Systemebenen zur Deutung von Stoff-Eigenschafts-Beziehungen im Mittelpunkt steht. Ein dritter Zugang beleuchtet die Besonderheiten moderner Materialien und Werkstoffe über die Klassifizierung nach den jeweiligen Herstellungsstrategien (Verlag). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2016/4 |
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