Inklusion: eine Zwischenbilanz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Inklusion: eine Zwischenbilanz.
Quelle	In: Lernchancen, 19 (2016) 110/111, S. 2-88Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Bildungssystem; Schule; Themenheft
Abstract	Inhalt: Werning, Rolf: Inklusive Bildung. - Thoms, Sören: Inklusion in den Schulgesetzen. - Wildt, Michael: Inklusion fordert Schulen zum Lernen heraus. - Werning, Rolf; Gesing, Birgit: Inklusion am Gymnasium - geht das überhaupt? - Herz, Birgit: Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen. - Avci-Werning, Meltem: Geflüchtete Kinder und Jugendliche in inklusiven Schulen. - Lübeck, Anika: Schulbegleitungen bewusst gestalten. - Laubner, Marian: Gemeinsam, aber auch getrennt. - Werning, Rolf; Avci-Werning, Meltem: Elterneinbindung an inklusiven Schulen. - Arndt, Ann-Kathrin: Eltern aktiv beteiligen. - Wildt, Michael: Ein kleiner Leitfaden für ein glücklicheres Lehrerleben. - Schomaker, Claudia: Inklusiven Fachunterricht gestalten. - Schugt, Veleska; Johannknecht, Annette: Im Unterrichtsteam arbeiten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/4

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