Wenn Lernen zum "Tschakka"- Erlebnis wird. Unterwegs auf den Denkspuren der Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evanschitzky, Petra
Titel	Wenn Lernen zum "Tschakka"- Erlebnis wird. Unterwegs auf den Denkspuren der Kinder.
Quelle	In: Kindergarten heute, 46 (2016) 4, S. 12-17Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949; 2628-5541
Schlagwörter	Selbstkompetenz; Kind; Lernerfolg; Lernen; Lernprozess
Abstract	Sich kompetent zu erleben, ist ein Grundbedürfnis und zugleich Motor für Lernprozesse. Diese Momente hinterlassen Spuren. An das, was Kinder dabei lernen, erinnern sie sich noch lange. Doch was macht diese Erfolgserlebnisse aus und wie entstehen sie?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/4

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