Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Grein, Matthias; Müller-Lüneschloß, Christiane; Rohde, Franziska |
|---|---|
| Titel | Speeddating im Französischunterricht - Diversität und vielfältige Lebensweisen. |
| Quelle | In: Französisch heute, 47 (2016) 1, S. 30-35 |
| Beigaben | Abbildungen 1; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Methodik; Unterrichtseinheit; Französischunterricht; Homosexualität; Heterogenität |
| Abstract | Gesellschaften sind geprägt von einem hohen Maß an Diversität. Es gibt unterschiedliche Personengruppen, die mit- und voneinander leben. Daher gilt es, dieses Thema auch im fremdsprachlichen Unterricht mit den Schülerinnen und Schülern zu diskutieren. In der Unterrichtseinheit soll hierfür die Methode des "Speeddatings" zum Einsatz kommen: Die Schüler/-innen treffen sich zu einem jeweils dreiminütigen, simulierten "rendez-vous" und tauschen sich über ihre Interessen und Persönlichkeiten aus, die sie zuvor mithilfe von Rollenkarten zugewiesen bekommen haben. Ziel ist es, eine Sensibilisierung für gesellschaftliche Diversität zu erreichen und zudem die sprachlichen Fertigkeiten zu fördern. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2016/3 |
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