Überlegungen zum Literaturunterricht an der Grundschule aus inklusiver Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wiprächtiger-Geppert, Maja
Titel	Überlegungen zum Literaturunterricht an der Grundschule aus inklusiver Perspektive.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, (2015) 4, S. 382-394Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Fachdidaktik; Literatur
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2017/4

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