Prima Sprache. Studie zum Sprachverständnis bei Schülern der Klasse 3/4 an Grund-, Sprachheil- und Förderschulen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Werner, Birgit; Berg, Margit
Titel	Prima Sprache. Studie zum Sprachverständnis bei Schülern der Klasse 3/4 an Grund-, Sprachheil- und Förderschulen.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2015) 9, S. 432-447Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schulische Integration; Inklusion; Sprachentwicklung; Bilingualismus
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2017/2

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