Nachhaltiges Handeln erfordert fachübergreifende Kompetenzen. Ein Unterrichtsbeispiel aus dem technischen Umweltschutz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Krauße, Ulrike; Niethammer, Manuela
Titel	Nachhaltiges Handeln erfordert fachübergreifende Kompetenzen. Ein Unterrichtsbeispiel aus dem technischen Umweltschutz.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 69 (2015) 155, S. 21-23 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Umweltschutz; Nachhaltige Entwicklung; Berufsbildung
Abstract	"Berufliche Bildung muss dazu befähigen, verantwortungsbewusst innerhalb der Arbeits- und Lebenswelt zu handeln und an fachlichen und gesellschaftlichen Diskursen teilzuhaben, was den Umgang mit Zielkonflikten einschließt. Fachliche Expertise allein reicht dafür jedoch nicht aus, sondern muss durch de Ausbildung fachübergreifender Kompetenzen ergänzt werden." Im Beitrag werden ausgehend von beruflichen Arbeitssituationen und -aufgaben fachübergreifende Kompetenzen abgeleitet und anhand eines erprobten Unterrichtsbeispiels aus dem Bereich des technischen Umweltschutzes diskutiert und erläutert. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2016/3

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