Statistik und Zivilgesellschaft: Offene gesellschaftlich relevante Daten als Chance und Herausforderung statistischer Bildung - Ein neues EU-Projekt lädt Lehrkräfte zur Mitarbeit ein.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Engel, Joachim
Titel	Statistik und Zivilgesellschaft: Offene gesellschaftlich relevante Daten als Chance und Herausforderung statistischer Bildung - Ein neues EU-Projekt lädt Lehrkräfte zur Mitarbeit ein. Gefälligkeitsübersetzung: Statistics and civil society: open socially-relevant data as a chance and challenge for statistical education - a new EU project asks teachers for cooperation.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 35 (2015) 3, S. 33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Staatsbürgerliche Erziehung; Stochastik; Gesellschaft; Lerninhalt; Unterrichtseinheit; Computerprogramm; Unterricht; Informatikunterricht; Mathematik; Mathematikunterricht; Politische Bildung; Statistik; Internet
Abstract	Aus dem Text: Eine vom EU-Erasmus+ Programm seit September 2015 geförderte internationale Kooperation erforscht und entwickelt innovative Lehr- und Lernmaterialien für Unterricht an Schule und Hochschule. Das Projekt verfolgt das Ziel, junge Menschen zu evidenz-basierten Entscheidungsprozessen und verantwortlicher Staatsbürgerschaft zu befähigen. Dazu sollen umfassendes Lehr- und Lernmaterial sowie integrierte Ressourcen entwickelt werden.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/3

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