Education for social change and pragmatist theory. Five features of educative environments designed for social change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	VanWynsberghe, Robert; Herman, Andrew C.
Titel	Education for social change and pragmatist theory. Five features of educative environments designed for social change.
Quelle	In: International journal of lifelong education, (2015) 3, S. 268-283Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370; 1464-519X
DOI	10.1080/02601370.2014.988189
Schlagwörter	Lernumgebung; Soziale Bewegung; Erwachsenenbildung; Pragmatismus; Theorie
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2016/2

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