40 Jahre Bundesfachkommission für die Überprüfung von Lehr- und Lernmitteln für den Unterricht blinder Schülerinnen und Schüler. 40 Jahre erfolgreiche Arbeit für die Blindenpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bognar, Daniel; Merget-Gilles, Achim; Beck, Franz-Josef
Titel	40 Jahre Bundesfachkommission für die Überprüfung von Lehr- und Lernmitteln für den Unterricht blinder Schülerinnen und Schüler. 40 Jahre erfolgreiche Arbeit für die Blindenpädagogik.
Quelle	In: Blind-sehbehindert, 135 (2015) 4, S. 299-315Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Medien; Bildungspolitik; Schüler; Schülerin; Lehrmittel; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Blinder; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Kontrolle; Rückblick; Fachkonferenz; Kommission; Sehbehinderter; Deutschland
Abstract	Der Artikel gibt einen Überblick über die 40jährige Tätigkeit der Bundesfachkommission für blinde und sehbehinderte Schüler. Die Entstehung, Entwicklung und aktuelle fachliche Thematiken für die Blinden- und Sehbehindertenpädagogik werden hier vorgestellt.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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