Studienabbruch an deutschen Hochschulen. Ein Überblick zum Umfang, zu den Ursachen und zu den Voraussetzungen der Prävention.

Autor/inn/en	Ebert, Julia; Heublein, Ulrich
Titel	Studienabbruch an deutschen Hochschulen. Ein Überblick zum Umfang, zu den Ursachen und zu den Voraussetzungen der Prävention.
Quelle	In: Qualität in der Wissenschaft, 9 (2015) 3/4, S. 67-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3041
Schlagwörter	Studium; Studienanfang; Studienverlauf; Studienmotivation; Kurs; Abbruch; Anforderung; Quote; Ursache; Student; Deutschland
Abstract	Im Beitrag stellen Julia Ebert und Ulrich Heublein im Überblick die Arbeiten des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) zu Umfang, Ursachen und Prävention von Studienabbrüchen an deutschen Hochschulen vor. Sie weisen zu Recht darauf hin, dass die amtliche Statistik derzeit den Umfang des Studienabbruchs nicht als statistischen Wert ausweisen kann. Dies wird erst mit der geplanten Einführung einer Studienverlaufsstatistik möglich sein. Die Autoren identifizieren in ihrem Beitrag ausschlaggebende Motive und Risikofaktoren für einen Studienabbruch und leiten daraus eine Typologie von Studienabbrechern ab. Für die Sicherung des Studienerfolgs im Studienverlauf empfehlen Ebert und Heublein Qualitätszirkel, die in Studiengängen des Maschinenbaus und der Elektrotechnik bereits erfolgreich implementiert worden sind. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2016/2