Filling up silences-first in family students, capital and university talk in the home.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	O´Shea, Sarah
Titel	Filling up silences-first in family students, capital and university talk in the home.
Quelle	In: International journal of lifelong education, (2015) 2, S. 139-155Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370; 1464-519X
DOI	10.1080/02601370.2014.980342
Schlagwörter	Forschung; Soziale Herkunft; Hochschule; Teilnehmer; Erfolgsfaktor; Student; Australien
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2016/1

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