Literatur im Schuhkarton. Literaturarbeit mit "biblioboîte", Quizformaten und Rollenspielen kreativ bilanzieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ferger, Julia
Titel	Literatur im Schuhkarton. Literaturarbeit mit "biblioboîte", Quizformaten und Rollenspielen kreativ bilanzieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 49 (2015) 136, S. 18-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2; Literaturangaben 2; Webografie 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Rollenspiel; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Spiel; Leistungsbeurteilung; Methodik; Unterrichtseinheit; Lektüre; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Die Möglichkeiten, Literaturarbeit zu bilanzieren, sind so vielfältig wie die Literatur selbst. Wie dies aber dennoch im Fremdsprachenunterricht gelingen kann, selbst wenn die Redemittel der Schüler/-innen begrenzt sind und eine adäquate Darstellung schwerfällt, zeigt die Autorin für den Unterricht. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/1

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