Erfolgreich intervenieren bei Gewalt und Mobbing. Eine Interventionsstrategie in zehn Schritten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Seidel, Andreas; Schubarth, Wilfried; Dudziak, Ines; Gottmann, Corinna; List, Ingke
Titel	Erfolgreich intervenieren bei Gewalt und Mobbing. Eine Interventionsstrategie in zehn Schritten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 9, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Vergleich; Gewalt; Schule; Lehrer; Schüler; Mobbing; Erfolgskontrolle; Programm; Gewaltprävention; Intervention; Strategie
Abstract	"Mobbing und Gewaltsituationen sind eine große Belastung für Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler. Wer Hilfe sucht, der findet inzwischen ein breites Angebot an schulbezogenen Konzepten und Programmen zu Prävention und Intervention. Was ist diesen Programmen gemeinsam? Was sind erfolgreiche Interventionsstrategien und wie können sie sinnvoll angewendet werden?" Dieser Artikel stellt "das Ergebnis einer vergleichenden Analyse von neun Programmen" als Drei-Phasen-Modell zur Intervention bei Gewalt und Mobbing in zehn Schritten vor und wendet sich an Lehrer/innen. (DIPF/Orig./ah).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1

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