Ganztagsgrundschule und Inklusion. Netzwerke zur Förderung von Kindern mit Behinderung in gebundenen Ganztagsgrundschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Friedsam, Peter
Titel	Ganztagsgrundschule und Inklusion. Netzwerke zur Förderung von Kindern mit Behinderung in gebundenen Ganztagsgrundschulen.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 29 (2015) 283/284, S. 14-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Bildungsangebot; Schulentwicklung; Grundschule; Ganztagsschule; Inklusion; Netzwerk; Praxisbericht; Kooperationspartner; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/1

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