Von der Unterweisung zur Lernaktivierung. Werkzeuge zur Unterstützung des Ausbildungspersonals im KOMZET Lernportal.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Thienenkamp, Volker; Drews, Silke
Titel	Von der Unterweisung zur Lernaktivierung. Werkzeuge zur Unterstützung des Ausbildungspersonals im KOMZET Lernportal.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 44 (2015) 1, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Lernen; Handlungsorientierung; Prozessorientierung; Lernplattform; Berufsausbildung; Ausbildungsmethode; Überbetriebliche Ausbildungsstätte; Ausbilder
Abstract	"Die Forderung nach handlungsorientierter Ausbildung trifft immer noch auf eine Praxis, die stark durch einen lehrerzentrierten Unterricht geprägt ist. Im Beitrag werden Prinzipien eines prozessorientierten und kompetenzbasierten Lernens skizziert und der damit verbundene Wandel im Selbstverständnis des Ausbildungspersonals im Kompetenzzentrum Bürokaufleute Online (KOMZET) dargestellt. Hier wurden in den letzten drei Jahren variable Werkzeuge zur didaktischen Gestaltung der überbetrieblichen Lehrlingsunterweisung entwickelt." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2015/4

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