How employers use signals of cognitive and noncognitive skills at labour market entry. Insights from field experiments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Protsch, Paula; Solga, Heike
Titel	How employers use signals of cognitive and noncognitive skills at labour market entry. Insights from field experiments.
Quelle	In: European sociological review, 31 (2015) 5, S. 521-532Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-7215; 1468-2672
DOI	10.1093/esr/jcv056
Schlagwörter	Kognitive Kompetenz; Verhalten; Schulleistung; Soziale Qualifikation; Soziales Verhalten; Übergang Schule - Beruf; Determinante; Unternehmer; Betriebliche Berufsausbildung; Bewerberauswahl; Ausbildungsplatzbewerber
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/4

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