Von der Bisphenol A-Problematik zur Photokatalyse. Ein Vorschlag zur Einführung photokatalytischer Reaktionen an Titandioxid im Chemieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Artelt, Karolin; Kutteroff, Franziska; Wilke, Timm; Waitz, Thomas; Habekost, Achim
Titel	Von der Bisphenol A-Problematik zur Photokatalyse. Ein Vorschlag zur Einführung photokatalytischer Reaktionen an Titandioxid im Chemieunterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 64 (2015) 1, S. 25-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Experiment; Unterrichtseinheit; Chemieunterricht; Fotokatalyse; Titandioxid; Deutschland
Abstract	Im Beitrag wird ein Unterrichtsvorschlag präsentiert, bei dem, ausgehend von der Bisphenol A-Problematik, das Thema Photokatalyse im Oberstufenunterricht eingeführt wird (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/3

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