Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven eröffnen.

Sonst. Personen	Grünewald, Andreas (Hrsg.); Roviró, Bárbara (Hrsg.); Bermejo Muñoz, Sandra (Hrsg.)
Titel	Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven eröffnen. Paralleltitel: E/LE hacia el futuro - Desarrollando perspectivas.
Quelle	Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier (2015), 226 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung. 4
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86821-613-4
Schlagwörter	Didaktik; Unterricht; Fachdidaktik; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Spanischunterricht; Perspektive
Abstract	Der Spanischunterricht sieht sich im deutschsprachigen Raum rasant wandelnden Rahmenbedingungen und innovativen Entwicklungen gegenüber. Dies stellt eine Herausforderung für das Fach Spanisch in Schule, Erwachsenenbildung und Universität dar. Unter dem Titel "Spanischunterricht weiterentwickeln - Perspektiven eröffnen" soll in diesem Sammelband eine Auswahl spannender und innovativer Beiträge die aktuellen Tendenzen und Schwerpunkte der Fachdidaktik Spanisch sowohl aus bildungstheoretischer als auch unterrichtspraktischer Perspektive aufzeigen: Die Themen Mehrsprachigkeit, Interkulturelles Lernen, Berufsbildende Schulen/Erwachsenenbildung, Lehrwerke, Digitale Medien, Differenzierung sowie Film und Literatur werden in den Beiträgen dieses Sammelbandes aufgegriffen. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/1