Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher".

Autor/inn/en	Graube, Gabriele; Jeretin-Kopf, Maja; Kosack, Walter; Mammes, Ingelore; Renn, Ortwin; Wiesmüller, Christian
Institution	Stiftung Haus der Kleinen Forscher
Titel	Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher".
Quelle	Schaffhausen: SCHUBI Lernmedien AG (2015), 405 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der Kleinen Forscher". 7
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86723-598-3
Schlagwörter	Elementarbildung; Bildungsstandards; Kind; Frühpädagogik; Grundschule; Didaktik; Curriculum; Technikunterricht; Pädagogische Fachkraft; Internationaler Vergleich; Empfehlung; Expertise; Studie; Technik
Abstract	Die Autorinnen und Autoren spezifizieren in ihrer Expertise pädagogisch-inhaltliche Zieldimensionen früher technischer Bildung im Kita- und Grundschulalter. Neben einer theoretischen Fundierung verschiedener Zielbereiche werden Instrumente für deren Messung aufgeführt. Die Autoren stellen in zwei Berichten die Ergebnisse empirischer Studien dar. Zum einen wurde der Einfluss verschiedener technikdidaktischer Materialsysteme auf die kindliche Motivation, problemlösendes Denken und technische Kreativität, und zum anderen der Einfluss verschiedener technikdidaktischer Methoden auf die kindliche Motivation sowie technikspezifische Denk- und Handlungsweisen untersucht. In einem Beitrag wird ein didaktisches Konzept zur Unterstützung des professionellen Handelns pädagogischer Fach- und Lehrkräfte bei der Begleitung kindlicher Bildungsprozesse in ihrer Auseinandersetzung mit Natur und Technik beschrieben. Das Schlusskapitel des Bands beschreibt die Umsetzung dieser wissenschaftlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" und ihrer fachlichen Weiterentwicklung. (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2