Das Potential digitaler Lehr- und Lernmittel für den Paradigmenwechsel Kompetenzorientierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schreiber, Waltraud; Sochatzky, Florian; Ventzke, Marcus
Titel	Das Potential digitaler Lehr- und Lernmittel für den Paradigmenwechsel Kompetenzorientierung.
Quelle	Aus: Buchberger, Wolfgang (Hrsg.); Kühberger, Christoph (Hrsg.); Stuhlberger, Christoph (Hrsg.): Nutzung digitaler Medien im Geschichtsunterricht. Innsbruck: StudienVerlag (2015) S. 179-197 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. 9
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7065-5428-3; 978-3-7065-5428-2
Schlagwörter	Kompetenz; Multimedia; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Deutschland
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2018/2

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