Unterrichtsmethoden im literaturdidaktischen Kontext. Historisch-vergleichende Bestandsaufnahme anhand ausgewählter Fragestellungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eckhardt, Juliane
Titel	Unterrichtsmethoden im literaturdidaktischen Kontext. Historisch-vergleichende Bestandsaufnahme anhand ausgewählter Fragestellungen.
Quelle	Aus: Fachdidaktik Deutsch - Rückblicke und Ausblicke. Wien; Frankfurt am Main; Bern: Lang (2015) S. [183]-214Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft und Erziehung. 16
Beigaben	Literaturangaben S. 206-214
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-66531-8; 978-3-631-66531-2
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Diskurs; Deutschland; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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