Elementarpädagogik in Briefen. Studien zu Friedrich Fröbel und zur Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung im 19. Jahrhundert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Sauerbrey, Ulf (Hrsg.); Winkler, Michael (Hrsg.); Zipf, Claudia (Hrsg.)
Titel	Elementarpädagogik in Briefen. Studien zu Friedrich Fröbel und zur Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung im 19. Jahrhundert.
Quelle	Würzburg: Ergon-Verl. (2015), 179 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kindheit - Familie - Pädagogik. 2
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-95650-109-8
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Elementarbereich; Kindergarten; Brief; Fröbel, Friedrich Wilhelm August
Abstract	Der [...] Sammelband nimmt - formal betrachtet - eine bislang noch weitgehend unbeachtete Textsorte in den Blick der erziehungswissenschaftlichen Forschung. Im Fokus stehen vor [allem] Briefe, in denen über pädagogische Sachverhalte berichtet, diskutiert und reflektiert wird. Das durchaus Irritierende und für [die Verfasser] zunächst Unerwartete an diesen Briefen ist ihr Anregungspotential für das Nachdenken über Pädagogik, allzumal in einer gegenwärtigen Erziehungswissenschaft, die nur noch selten ihre grundlegenden, eben die 'klassischen' Texte zur Kenntnis zu nehmen scheint. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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