Mind the Gap: Boundary-Crossing an den Übergängen von informellem und formalen Lernen in der beruflichen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Aprea, Carmela; Cattaneo, Alberto; Sappa, Viviana
Titel	Mind the Gap: Boundary-Crossing an den Übergängen von informellem und formalen Lernen in der beruflichen Bildung.
Quelle	Aus: Niedermair, Gerhard (Hrsg.): Informelles Lernen. Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde. Linz: Trauner (2015) S. 265-281Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-99033-403-4; 978-3-99033-403-4
Schlagwörter	Informelles Lernen; Berufsausbildung; Berufsschule; Betrieb
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2016/1

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