Praxis Planung Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gehring, Wolfgang
Titel	Praxis Planung Englischunterricht.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2015), 336 S.Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 4091; Schulpädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 325-[334]
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8252-4091-6; 978-3-8252-4091-2
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Hörverstehen; Interkulturelle Kompetenz; Didaktik; Lernfeld; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Grammatikunterricht; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Hörverstehen; Englisch; Englischunterricht; Lesekompetenz; Lesen; Schreibkompetenz; Handreichung
Abstract	Am Beispiel Englisch beschreibt das Buch zentrale didaktische und methodische Aspekte einer handlungsorientierten Fremdsprachenvermittlung. Theoretische Grundlagen werden unterrichtspraktisch beleuchtet, eine Vielzahl an Aktivierungsformen systematisch vorgestellt. Alle Aufgabenbeispiele sind nach Operatoren geordnet, auch die Formate, die für die Entwicklung bestimmter kommunikativer Kompetenzen vorgeschlagen werden. Verschiedene Unterrichtsskizzen zu den einzelnen Fertigkeiten und Fähigkeiten schließlich zeigen eine Reihe an Möglichkeiten, wie Lehr- und Lernprozessen in der Schule eine Struktur gegeben werden kann. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4

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