Mind the Gap! Gezieltes Austauschen von Informationen mit info gap activities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Glombik, Sonja
Titel	Mind the Gap! Gezieltes Austauschen von Informationen mit info gap activities.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 13 (2014) 3 (48), S. 22-25Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Hörverstehen; Methodik; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverstehen; Englischunterricht; Aufgabenstellung; Dialog
Abstract	Info gap activities haben zum Ziel, zwei Lerner/-innen zu einem Bild mit unterschiedlichen Informationen zu versorgen, sodass diese sich untereinander austauschen müssen, um ihre jeweiligen Wissensbestände zu vervollständigen. Dabei wird der kommunikative Anteil auf Seiten der Lernenden stark gefördert. Welche Einsatzmöglichkeiten diese Übungsform für den Englischunterricht der Grundschule bereithält, erläutert die Autorin in dem präsentierten Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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