Wertschätzende Schulleitung. Wie Schulleiter Engagement, Wohlbefinden und Spitzenleistung fördern können.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Burow, Olaf-Axel
Titel	Wertschätzende Schulleitung. Wie Schulleiter Engagement, Wohlbefinden und Spitzenleistung fördern können.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 25 (2014) 12, S. 330-332Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Zufriedenheit; Schulleitung; Lehrer; Schulstress; Gesundheit; Beruf
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2015/4

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