Schule als lernende Organisation. Führungshandeln in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Jantowski, Andreas; Berkemeyer, Nils
Titel	Schule als lernende Organisation. Führungshandeln in der Schule.
Quelle	In: Praxis Schule, 25 (2014) 1, S. 12-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Führung; Bildungsforschung; Soziales System; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Lernen; Lernende Organisation; Professionalisierung; Organisation; Zusammenfassung; Übersicht
Abstract	Die Annahme, dass Organisationen und damit auch Schulen lehren und lernen können, leitet sich aus der systemisch-konstruktivistischen Perspektive ab. Demnach ist eine lernende Organisation eine sich kontinuierlich weiterentwickelnde Einheit. Sie befindet sich in einem Prozess des ständigen Wandels. Der [...] Beitrag fasst grundlegende Überlegungen zum Schulleitungshandeln in lernenden Organisationen zusammen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/3

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