Reformpädagogik: Impulse und Wirksamkeit im 20. Jahrhundert - neue Herausforderungen im 21. Jahrhundert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Herrmann, Ulrich
Titel	Reformpädagogik: Impulse und Wirksamkeit im 20. Jahrhundert - neue Herausforderungen im 21. Jahrhundert.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 68 (2014) 6, S. 693-708Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Allgemeinbildung; Reformpädagogik; Pädagogisches Handeln; Selbstständigkeit; Schule; Schulsystem; Lernerfolg; Lernen; Motivation; Lernkultur; Unterrichtsgestaltung; Berufsbildung; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Wirkung; Personal
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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