Herausfordernde Verhaltensweisen von Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung. Was kann die Unterstützte Kommunikation dazu beitragen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Calabrese, Stefania
Titel	Herausfordernde Verhaltensweisen von Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung. Was kann die Unterstützte Kommunikation dazu beitragen?
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2014) 11-12, S. 42-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Kommunikation; Verhaltensauffälligkeit; Geistige Behinderung
Abstract	Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung weisen des Öfteren herausfordernde Verhaltensweisen auf. Zwischen Aspekten der Kommunikation sowie herausfordernden Verhaltensweisen besteht ein enger Zusammenhang. Es erweist sich als sinnvoll und dringend notwendig, Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung und herausfordernden Verhaltensweisen einen Zugang zur Kommunikation - mitunter mit Instrumenten der Unterstützten Kommunikation - zu ermöglichen, um herausfordernde Verhaltensweisen zu minimieren.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2015/2

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