Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Behr, Ursula |
|---|---|
| Titel | Was soll ich tun? Arbeitsanweisungen verstehen und umsetzen. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 11 (2014) 1, S. 12 |
| Beigaben | Abbildungen 1 |
| Sprache | deutsch; russische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2190-4081 |
| Schlagwörter | Methodik; Redemittel; Unterrichtssprache |
| Abstract | Von der ersten Unterrichtsstunde an begegnen den Schüler/-innen im Schülerbuch, im Arbeitsheft oder in der unterrichtlichen Kommunikation mit dem Lehrer Arbeitsanweisungen oder Instruktionen. Sie sollen konkrete Schülertätigkeiten initiieren und haben den Charakter von Handlungsanweisungen. Ihrer Intention können Arbeitsanweisungen aber nur gerecht werden, wenn die Schüler/-innen sie auch verstehen. Dazu will der Beitrag mit den vorgestellten Übungsanregungen Impulse zur Unterstützung der Schüler/-innen bei der inhaltlichen Erschließung von Arbeitsanweisungen geben. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2014/3 |
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