Zeitgemäßer Unterricht - wie geht das? Thesen und Tipps zur Prävention von Unterrichtsstörungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Koch, Jürgen
Titel	Zeitgemäßer Unterricht - wie geht das? Thesen und Tipps zur Prävention von Unterrichtsstörungen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 82 (2014) 1, S. 51-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lehrerverhalten; Lehrer-Schüler-Interaktion; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Schülerverhalten; Unterrichtsstörung; Unterricht; Prävention; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/3

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