Zufriedene Lehrer - zufriedene Lerner? Der Zusammenhang zwischen berufsbezogenem Lehrerwohlbefinden und der Lehrer-Schüler-Beziehung im Unterrichtsalltag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grams, Sarah Lisa
Titel	Zufriedene Lehrer - zufriedene Lerner? Der Zusammenhang zwischen berufsbezogenem Lehrerwohlbefinden und der Lehrer-Schüler-Beziehung im Unterrichtsalltag.
Quelle	(2014), 249 S.Verfügbarkeit Hildesheim, Univ., Diss., 2014 und Aalborg, Univ., Diss., 2014.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Pädagogische Psychologie; Wohlbefinden; Lehrer; Schüler; Unterrichtserfolg; Dissertation; Auswirkung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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