Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Drüke-Noe, Christina
Titel	Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen.
Quelle	Wiesbaden: Springer Spektrum (2014), XVI, 278 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2013.
Reihe	Perspektiven der Mathematikdidaktik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-658-05350-X; 978-3-658-05350-5
DOI	10.1007/978-3-658-05351-2
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Klassenarbeit; Aufgabendidaktik; Mathematikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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