Lehrerhandeln und Gewalt. Zum Zusammenhang von "Lehrer-" und "Schülergewalt".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schubarth, Wilfried
Titel	Lehrerhandeln und Gewalt. Zum Zusammenhang von "Lehrer-" und "Schülergewalt".
Quelle	Aus: Prengel, Annedore (Hrsg.); Winklhofer, Ursula (Hrsg.): Kinderrechte in pädagogischen Beziehungen. 2. Forschungszugänge. Opladen u.a.: Budrich (2014) S. 103-112Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8474-0625-6; 978-3-8474-0625-9
Schlagwörter	Gewalt; Reaktion (Psy); Verbale Aggression; Verhalten; Schulkultur; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Soziale Kompetenz; Diskriminierung; Gewaltprävention; Wirkung
Abstract	Der Beitrag will - ausgehend von den aktuellen Diskursen um "Schule und Gewalt" (1) - die Frage beantworten, inwieweit "problematisches" Lehrerverhalten als "Gewalt" angesehen werden kann (2), wie verbreitet ein solches Lehrerverhalten ist (3), ob es einen Zusammenhang von "Lehrergewalt" und "Schülergewalt" gibt (4) und welche Folgerungen sich daraus für die Lehrerbildung und Lehrerforschung ergeben (5). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4

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