Assessing student learning outcomes research trajectories.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Martin, Lin
Titel	Assessing student learning outcomes research trajectories.
Quelle	Aus: Coates, Hamish (Hrsg.): Higher education learning outcomes assessment. International perspectives. Frankfurt a.M.: Lang (2014) S. 49-65Verfügbarkeit
Reihe	Higher Education Research and Policy. 6
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-65446-0
Schlagwörter	Bildungsforschung; Lehre; Wissenschaft; Studienverhalten; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2015/4

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