Schulleistungen im moralisch-wertbildenden Lernbereich. Das Beispiel Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) in Brandenburg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gruehn, Sabine; Schnabel, Kai
Titel	Schulleistungen im moralisch-wertbildenden Lernbereich. Das Beispiel Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) in Brandenburg.
Quelle	Aus: Weinert, Franz E. (Hrsg.): Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim u.a.: Beltz (2014) S. 187-201Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25690-6; 978-3-407-25690-4
Schlagwörter	Urteilsbildung; Urteilsfähigkeit; Schule; Leistungsbeurteilung; Schulleistung; Schülerbeurteilung; Schülerleistung; Soziale Kompetenz; Messverfahren; Ethikunterricht; Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde; Moral; Religionsunterricht; Wertevermittlung; Wertorientierung; Brandenburg; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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