Accuracy of teacher judgments. When and for what reasons?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Artelt, Cordula; Rausch, Tobias
Titel	Accuracy of teacher judgments. When and for what reasons?
Quelle	Aus: Krolak-Schwerdt, Sabine (Hrsg.); Glock, Sabine (Hrsg.); Böhmer, Matthias (Hrsg.): Teachers' professional development. Assessment, training, and learning. Rotterdam: Sense Publishers (2014) S. 27-43 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-94-6209-534-2; 978-94-6209-535-9; 978-94-6209-536-6
DOI	10.1007/978-94-6209-536-6_3
Schlagwörter	Urteilsfähigkeit; Diagnostik; Lehrer; Schülerbeurteilung; Diagnostik; Urteilsfähigkeit; Lehrer; Schülerbeurteilung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/3

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