Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik. 3., erw. Aufl.

Sonst. Personen	Roemer, Katja (Red.); Malina, Barbara (Red.)
Institution	Deutsche Unesco-Kommission
Titel	Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik. 3., erw. Aufl.
Quelle	Bonn: DUK (2014), 60 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-940785-55-8
URN	urn:nbn:de:hbz:5:2-63035
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungspolitik; Sonderpädagogik; Entwicklung; Konzept; Leitlinie; Umsetzung; Deutschland
Abstract	Am 19. und 20. März 2014 fand in Bonn der Gipfel "Inklusion - Die Zukunft der Bildung" statt. 350 Vertreter aus dem Bildungswesen, Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft diskutierten hier die bisherigen Erfolge und die aktuellen Herausforderungen der Umsetzung inklusiver Bildung in Deutschland. In der "Bonner Erklärung zur inklusiven Bildung in Deutschland" richten sie Forderungen an alle relevanten Akteure und rufen dazu auf, sich aktiv für die Umsetzung von qualitativ hochwertiger inklusiver Bildung in Deutschland einzusetzen. (...) Die vorliegende Fassung der Publikation "Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik" basiert auf der englischsprachigen Originalausgabe und wurde anhand der Ergebnisse des Gipfels überarbeitet. Sie bietet einen Überblick über das Konzept der inklusiven Bildung auf internationaler Ebene sowie vorhandene völkerrechtliche Instrumente. Zudem enthält sie konkrete Leitfragen zur Analyse des deutschen Bildungssystems. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3