Inklusion und Sport in der Forschung. Eine Standortbestimmung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hölter, Gerd
Titel	Inklusion und Sport in der Forschung. Eine Standortbestimmung.
Quelle	Aus: Behindertensport: Inklusion - Rehabilitation - Special Olympics - Paralympics. Köln: Sportverl. Strauß (2014) S. 73-81Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86884-025-4
Schlagwörter	Empirische Forschung; Einstellung (Psy); Schule; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerverhalten; Schüler; Schülerverhalten; Sport; Sportunterricht; Behinderung; Inklusion
Abstract	Verf. führt Punkte auf, die in der aktuellen Diskussion um Behindertensport und Inklusion nicht ausreichend berücksichtigt werden (z.B. die Zentrierung auf wenige Formen von Behinderung) und liefert anschließend einen knappen Überblick über die Forschungslage zum Thema. Dabei werden Ergebnisse von Studien zu den Einstellungen von Schülern mit und ohne Behinderung sowie zu Einstellungen und Verhalten der Lehrkräfte zusammengefasst. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/3

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