Frühe Bindung. Entstehung und Entwicklung. Mit 16 Tabellen. 3. Aufl.

Sonst. Personen	Ahnert, Lieselotte (Hrsg.); Maywald, Jörg (Vorw.)
Titel	Frühe Bindung. Entstehung und Entwicklung. Mit 16 Tabellen. 3. Aufl.
Quelle	München u.a.: Reinhardt (2014), 419 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 352-410
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-497-02473-2; 978-3-497-02473-5
Schlagwörter	Beobachtung; Forschung; Abweichendes Verhalten; Autismus; Bindung; Depression; Entwicklungspsychologie; Ich-Entwicklung; Identität; Kognitive Entwicklung; Kommunikation; Mutter-Kind-Beziehung; Neugier; Persönlichkeitsentwicklung; Psychoanalyse; Resilienz; Temperament; Trauma (Psy); Verhalten; Rollenverhalten; Soziale Beziehung; Sozialisation; Frühe Kindheit; Mutter; Vater; Ethnografie; Kind; Kind-Eltern-Beziehung; Kleinkind; Vorschulalter; Kindergarten; Kindertagesbetreuung; Frühförderung; Interaktion; Motorische Störung; Soziales Verhalten; Evolution; Alkoholismus; Drogenabhängigkeit; Behinderung; Blindheit; Gehörlosigkeit; Einflussfaktor; Intervention; Theorie; Verfahren; Wirkung; Erzieher
Abstract	Bindungen sind "innige" Beziehungen, die das Sozialverhalten prägen - vom Hamster bis zum Homo sapiens. Seit der britische Psychoanalytiker John Bowlby die Bindungstheorie in den 1950er Jahren aufstellte, wird auf diesem Gebiet interdisziplinär viel geforscht. Anfängliche Widersprüche können nun zunehmend geklärt werden. Dieses Buch gibt einen [...] Überblick über Entstehung und frühe Entwicklung von Bindungsbeziehungen. Führende deutschsprachige Bindungsforscher erklären, welche Faktoren die Bindungsentwicklung beeinflussen, wie sich Bindung auf das Sozialverhalten auswirkt und wie es zu Fehlentwicklungen kommt. Dabei werden Ansätze der Entwicklungspsychologie, Psychoanalyse, Verhaltensforschung, Neuropsychologie und der Sprachwissenschaft einbezogen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2