Qualität und Entwicklung von Schule. Basiswissen Schulmanagement.

Autor/inn/en	Huber, Stephan Gerhard; Hader-Popp, Sigrid; Schneider, Nadine
Titel	Qualität und Entwicklung von Schule. Basiswissen Schulmanagement.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2014), 168 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	BildungsWissen Lehramt. 26; Pädagogik
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 149-168
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-25703-1; 978-3-407-25703-1
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Beratung; Beratungslehrer; Lehrerkollegium; Kooperatives Lernen; Lerngemeinschaft; Unterrichtsforschung; Unterricht; Personalentwicklung; Personalmanagement; Qualitätsmanagement; Professionalisierung; Forschungsstand; Weiterbildung; Kooperation; Organisation; Qualität; Vernetzung; Bildungseinrichtung; Wissensmanagement
Abstract	Mit dieser Publikation werden Schwerpunkte der Schulentwicklung auf aktuellem wissenschaftlichem Erkenntnisstand sachgerecht, konkret und praxisbezogen bearbeitet und in einem breiten Argumentationskontext analysiert. Die Frage, was eigentlich Schulentwicklung ist, welchen Stellenwert und welche Funktion dabei die qualitätssichernden Maßnahmen haben, welche Aufgaben auf die Akteure, die Lehrerinnen und Lehrer, zukommen und welche Unterstützungs- und Lösungsmöglichkeiten es gibt - dazu gibt das Buch [...] studien- und berufsrelevant Auskunft. [Die folgenden sechs Handlungsfelder werden thematisiert:] 1. Handlungsfeld Qualitätsmanagement: Qualität weiterentwickeln, 2. Handlungsfeld Unterricht und Erziehung: Gut unterrichten und das Lernen der Schülerinnen und Schüler fördern, 3. Handlungsfeld Personal: Sich professionalisieren und das eigene Lernen fördern, 4. Handlungsfeld Kooperation: Kooperieren und die Zusammenarbeit fördern, 5. Handlungsfeld Beratung: Beraten und eine Beratungskultur fördern, 6. Handlungsfeld Organisation: Die Schule pädagogisch gestalten - Wissensmanagement. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1