Coaching als Führungsinstrument der Schulleitung. Chancen und Beispiele für die Umsetzung an der eigenen Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hock, Ingo; Hock, Christine; Mosell, Robert
Titel	Coaching als Führungsinstrument der Schulleitung. Chancen und Beispiele für die Umsetzung an der eigenen Schule.
Quelle	Kronach: Link (2014), X, 218 S.Verfügbarkeit
Reihe	Handlungsfeld: Personal & Führung
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 209-212
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-556-06458-8; 978-3-556-06458-0
Schlagwörter	Führung; Führungsstil; Methode; Kommunikation; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulkultur; Beispiel; Gesprächsführung; Steuerung; Coaching; Praxisbezug; Qualitätssicherung; Technik; Mitarbeiter; Deutschland
Abstract	Das Buch bietet konkrete Anregungen für die Etablierung einer Coachinghaltung im Führungsalltag an Schulen und der gewinnbringenden Begegnung auf Augenhöhe zwischen Schulleiter und Schulgemeinde. Aus dem Inhalt: Coaching als zentraler Aspekt von Schulentwicklung, der Schulleiter als Coach, Haltung und Selbstreflexion, Voraussetzungen für Coach und Coachee, Frage- und Gesprächstechniken, Coaching-Tools, Beispiele aus der Praxis. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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